文學與創新（二）──創意與實踐

主持人：葉惠菁

系所：應外系

從課堂到實踐 「文學與創新（二）──創意與實踐」探索

本計畫透過課程「文學與創新（二）──創意與實踐」，結合多模態教學與實務應用，促進大一新生的多元素養發展。學生在課程中不僅學習傳統文學創作（如歌曲、詩歌、小說），還運用生成式人工智慧（AI）技術進行共創，激發創新思維並提升解決問題能力。

學生將課堂所學應用於實際場域，通過撰寫與剪輯多模態數位內容，最終以數位故事（digital storytelling）的形式呈現學習成果。這不僅展現了學生的創意與技術應用能力，也體現了課程理論與實踐結合的重要里程碑。

多元學習課程 強化創意思維與實踐能力

課堂學習

課程中鼓勵學生運用多種文體（歌曲、詩歌、小說）表達創意，同時結合生成式AI與 ChatGPT 技術進行共創，拓展創作視野並提升技術應用能力。

實作與分享

學生通過影片剪輯與數位故事創作，將理論知識應用於實際項目中，並在課堂上舉辦經驗分享會，促進知識與技能的交流。

實務場域連結 豐富文學與數位媒體應用

場域合作計畫

課程內容與實務場域緊密結合，學生參與故事創作、內容編輯與數位媒體製作，提升專業技能並加強文學與技術的融合理解。

成果與價值 提升學生創意表達與技術應用

執行效益

學生在課程中創作多模態作品，包括影片、數位故事與AI共構項目，展現對社會與自我的關懷，並提升表達與解決問題能力。

具體成果

• 利用數位Jamboard激發學生思考，產生多元創作靈感。

• 完成AI元宇宙成品，探討SDG 16主題。

• 製作有聲兒童故事書，探討SDG 4、5、10相關議題。

• 以影片呈現數位故事，結合SDG 3、12主題，展現社會關懷與創意表達。

永續未來視角 深化文學創新與教育實踐

未來計畫將持續結合生成式AI與數位媒體技術，拓展至更多學科與專業領域，並建立互動平台，促進學生與專業人士的合作。此計畫致力於打造全面發展的學習環境，培養學生的創新與實踐能力，為未來的學術與職業生涯奠定堅實基礎。