主持人：馬莉君
通識教育中心
活動名稱：擴增實境教學APP以太極拳美學的應用與實踐為例(演講)
擴增實境教學APP以太極拳美學的應用與實踐為例(演講)
辦理日期
113年5月3日
活動地點
DS120
參與對象
通識教育學生
出席人數
62人
活動說明
- 辦理目的： 危機就是轉機，近全球受到新冠肺炎疫情影響，百廢待興阻斷了人與人之間的交流，但也加速了虛擬實境(AR)和擴增實境(VR)的進步，雖然無法親身經歷，但透過5G新世代的通訊，實現了身歷其境。因此本演講希望透過「擴增實境教學APP以太極拳美學的應用與實踐為例」，培養學生的第二專長，並迎合知識經濟與資訊科技的發展，結合日益成熟的智慧科技，發展數位學習來協助智慧學習的應用與發展，不僅能提高學生學習興趣與成效，更能有助於學生日後進入相關產業與知能培訓，增進專業素質和競爭優勢。
- 活動流程：
- 本演講透過觀光地理、史蹟調查等，介紹文化和觀光景點的內容規劃與設計，希望不同科系學生瞭解史蹟及觀光景點特色的數位媒體設計，資訊系及業界師資進行AR/VR和APP等智慧導覽的程式教學，以整合式課程理念來協助學生統整觀光專業核心能力。
- 辦理方式：教師進行導覽解說說明，分享智慧行動應用程式（APP）和擴增實境AR內容的運作增進資訊能力。
執行成效
辦理成效
- 本計畫使用3D建模技術數位典藏文化資產，透過臺北錢穆故居導覽解說之科技運用，並擴大教育應用效益：
- 建築物的數值型體資料結合歷史沿革、地理特性等呈現，有助於典藏目標的完整紀錄，及發展文創應用與數位學習教材。跨領域文史團隊的參與，可協助相關工作的完善。
- 提供學生能更貼近地方需求，結合數值3D模型列印成實體，擴大文創與文史素材結合效益。
- 除了單純的數值3D模型僅具保存及視覺功能，結合虛擬實境、多媒體技術以及工程技術等專家，除有利於推廣應用，更在文創與工程應用領域擴大應用範圍，將成果應用於地方議題規畫與文化教育的深化。
檢討與改進
- 硬體要求： 使用擴增實境應用程序通常需要具備相應硬體的智能手機、平板電腦或AR眼鏡。目前，對於高度沉浸式的AR體驗，需要更高端的硬體。
- 設計優秀的AR應用程序需要考慮如何將虛擬內容與現實世界無縫地結合，以提供流暢且引人入勝的使用者體驗。這需要良好的設計和使用者測試。
