活動成果報告：量化資料假設檢定分析工作坊
系所:應用外語系
主持人:楊育芬
活動基本資訊
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辦理日期：114/12/16
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活動地點：DH230-1
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參與對象：學生與研究團隊
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出席人數：教師 1 人、學生 18 人、校外 6 人
活動說明
1. 辦理目的 此工作坊說明如何進行量化資料的假設檢定，內容涵蓋獨立樣本 t 檢定、成對樣本 t 檢定與皮爾森相關係數分析。學生將學習假設檢定的基本概念，包括假設的建立、顯著值與 t 值的意義，以及結果的解釋方式。此外，學生將透過 SPSS 統計軟體的實作練習，親自進行資料分布檢視、假設建立與假設檢定，最終完成結果闡述。本工作坊旨在幫助學生系統性地掌握假設檢定的完整流程，培養獨立進行量化分析的能力。
2. 活動流程
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14:00-14:10 簽到
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14:10-15:00 量化資料分析：假設的建立；假設檢定基本概念：樣本獨立性、統計顯著值、關聯與回歸
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15:00-15:10 中場休息
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15:10-17:00 假設檢定分析實作：獨立樣本 t 檢定、成對樣本 t 檢定及皮爾森相關係數；統計結果闡述與資料呈現
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17:00-17:10 Q & A
3. 活動內容概要 本次「量化資料假設檢定分析工作坊」邀請賴筱晴老師擔任講師。活動重點聚焦於量化研究中假設檢定的理論基礎與實務操作。內容涵蓋假設檢定的核心概念，包括研究假設的建立、樣本獨立性、統計顯著值與 t 值之意義，以及分析結果的解釋方式，並進一步介紹獨立樣本 t 檢定、成對樣本 t 檢定與皮爾森相關係數分析。活動設計結合理論說明與 SPSS 統計軟體實作，引導學生從資料分布檢視、假設設定到統計分析與結果闡述，完整體驗量化資料分析流程。
執行成效
活動成果與回饋
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一、學生對假設檢定之理論基礎與統計概念有更清楚的理解，能正確判讀顯著值與分析結果。
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二、透過實作練習，學生實際操作 SPSS 進行統計分析，提升量化資料分析的實務能力。
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三、本次工作坊有助於學生建立系統性的量化研究分析流程，強化其獨立進行量化研究與論文分析之能力。
