以生物觀點推測社會設計
主持人:周玟慧
系所:數位媒體設計系
活動基本資訊
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辦理日期：114/10/22
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活動地點：DA403
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參與對象：碩士班數媒一學生
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出席人數：教師 1 人、學生 14 人、校外 1 人，共計 16 人
活動說明
1. 辦理目的
本活動旨在培養研究生在數位社會設計領域中的「批判性思維」與「跨域創新能力」。特別邀請在社會設計與生物藝術（BioArt）領域具備深厚實踐經驗的國立陽明交通大學顧廣義老師，引導學生重新檢視科技、生物倫理與人類社會間的互動，探討設計如何超越單純的功能性，轉化為回應當代社會議題與推動社會變革的行動工具。
2. 活動流程
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15:00-16:30 作品分享 1：解析生物設計與社會設計結合的初步案例。
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16:30-16:40 Q&A 時間：針對第一階段作品的創作動機與科學背景進行討論。
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17:00-17:50 作品分享 2：深入探討具備高度社會介入與倫理爭議的設計作品。
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17:50-18:10 Q&A 時間：總結討論設計作為社會行動工具的可能性。
3. 活動內容概要
講座聚焦於顧廣義老師所創作的七件核心作品。顧老師帶領學生從社會議題出發，融合科學邏輯與藝術創作，示範「推測設計（Speculative Design）」如何成為思考未來與介入社會的方式。透過分析作品如何回應文化脈絡並激發大眾的批判思考，引導研究生關注社會隱形問題，進而培養其以設計回應當代議題的敏銳觀察力。
執行成效
活動成果與回饋： 透過此次與生物藝術家及社會設計師的深度對話，研究生達成以下成效：
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拓展跨領域整合思維：學生理解了藝術、科學研究與設計並非孤立，而是可以相互交織，從而產生具備社會深度的當代創作。
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培養批判與溝通能力：學習如何以「策略性批判」重新構想設計挑戰，並在討論中強化了對複雜倫理問題的觀點表達。
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深化社會設計實踐意識：藉由實際案例，學生深刻體認設計如何參與社會對話。回饋顯示，多數學生開始思索自身設計作品在環境與科技變遷中的社會責任，為未來的專業實踐奠定了思想根基。
